基于核心素养的小学数学教学策略分析

摘要

教育的先进性不断地提出更具科学的教育理念,基于素质教育的核心指标上,更是对于各个学科提出了与之相应的核心素养培育要求,以促使学生能够有效发展其学科能力,具备知识的探索及应用技能,为社会及国家培养更优质的发展及应用型人才。 本文以小学六年级北师大版数学教学为例,分析了核心素养的教育教学策略,以推进数学课堂的有效实施。