巧设问题 促进深度学习——以高中化学《铝的重要化合物》为例

摘要

化学是高中的基础课程之一,但也是学生比较头疼的一门课程。本文将以化学课本中《铝的重要化合物》这节课为依托,从创设问题的新颖性、空间性和实践性这三方面重点探究高中化学的深度学习。