基于问题解决教育的幼小数学衔接策略研究

摘要

数学教育是幼小衔接工作的重点和难点之一。本研究针对当前幼儿园数学衔接教育面临的困境,倡导用问题解决教育开展幼小数学衔接,阐述问题解决教育视角下的幼小数学衔接教育目标,探索用问题引领幼儿数学学习、引发亲子数学互动并携手小学共同研究"的幼小数学衔接"三方一体"实施策略。