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廖燕1;
[1]江苏省宜兴市周铁小学;
小学数学; 任务驱动; 学习能力;
机译:学生小学教师提高数学学科知识:认知与情感交织在一起
机译:在计算机辅助下研究自然科学和数学学科的小学生基本认知兴趣的形成
机译:基于互信息的任务驱动字典学习用于医学图像分类
机译:促进基本数学学科的“深度学习”:使用同伴指导在微积分讲座中学生学习态度的变化
机译:小学教师基于项目学习和英语学习者经验的案例研究
机译:扩大科学技术工程和数学学科的教学和学习机会:通过漫画进行连接
机译:通过在V级小学的数学学科中实施旋转三重交换学习策略来提高学生的学习动机04 Matesih Matesih区Karanganyar摄政学年2012/2013
机译:用于图像分类的多模任务驱动字典学习。
机译:基于短信交换的中小学生学习成绩统计数据采集与传输系统
机译:..-基于网络文本和绩效考核系统的中小学基础教学与学习方法
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