新高考下提高高中生史料阅读能力的措施探究

摘要

随着高考改革的深入,当下高中历史教学进入了新高考阶段,在新高考阶段中,高中历史教学由传统的知识立意向能力立意转变.在新修订的高中历史课程标准中,明确提出了时空观念、史料实证、历史解释的核心素养,要求培养学生阅读史料、运用史料的能力.这就要求高中历史教师要采取有效措施,提高高中生的史料阅读能力.