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理论教学实践化提高目标教学效益

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摘要

新时期信息技术的发展对实现理论教学实践化、提高教学目标效益提出了更高的要求,应从深化教学改革主要环节入手,充分发挥教师主导作用和学生主体作用,优化教与学的方法,同时注意严格考评奖惩制度,调动全体教师的教学积极性.

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来源
《新西部（下旬刊）》 |2011年第2期|194-195|共2页
作者
魏少平;
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作者单位

中共宝鸡市委党校;

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正文语种 chi
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关键词
理论教学; 实践化; 目标效益; 实现途径;

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