基于Kolb学习风格模型的调查与分析

摘要

本文在概述了Kolb学习风格理论的基础上,调查了126名在读本科生的学习风格,并分析了他们的学习风格和学习成绩,从而得出了二者之间存在关系的结论.同时指出,通过比较学习成绩可见,聚合型和吸收型学习者的成绩比其他两种学习者的成绩高.这与当前的教学方式是息息相关的,也表明Kolb提出的学习风格有着现实的意义.