高校学生自治组织中职业素养培养模式探析——以五所高校“自治式”管理研究为背景

摘要

本文介绍了高校学生自治组织的机构特性,阐述了大学生职业素养构成,探讨了学生自治组织中学生干部职业素养的培养模式。认为"学工+后勤"类学生自治组织能够培养职业概念和职业意识;"学工+后勤+自治"类学生自治组织能够培养职业技能和职业行为;"市场+自治"类学生自治组织能够培养职业道德。