自主、合作、探究式学习在高中英语课堂教学中的应用

摘要

本文在阐述“自主、合作、探究”式学习模式内涵与意义的基础上,探讨了将其应用于高中英语课堂教学的策略问题,主张课前预习指导,课中适时点拔、加强课堂展示和小组合作,课后指导自主学习,激发学生的探究意识,养成自主学习习惯.