基于OBE教育理念的混合式教学模式研究——以学前心理学课程为例

摘要

在深度分析OBE教育理念的基础上,结合当前《学前心理学》课程混合式教学的现状,提出了以构建内容丰富且完善的线上课程体系;搭建知识之间融会贯通的桥梁,彰显个性化教学;构建多元化、动态化的评价体系的基于OBE教育理念的混合式教学模式。