疫情背景下线上混合式教学实践探究——以计算机应用基础课程为例

摘要

“停课不停学”是教育部应对由于新冠肺炎疫情防控带来的延期开学而提出的新举措。教师在疫情防控背景下通过在线直播、开设在线课程、组建班级群开展线上交流互动等形式，积极探索有效的线上教学模式，为无法到校的学生提供良好的线上学习环境。本文以“计算机应用基础”课程为例，将以往的线上线下混合式教学模式进行相应调整，以满足疫情背景下完全线上的远程混合式教学需求，取得良好的教学效果。