积极心理学视野下大学新生适应性教育研究

摘要

如何使大一新生尽快适应新的生活学习环境,顺利度过心理适应期,是每一个高校面临的问题。文章从积极心理学视角出发,分析大学新生对新环境适应不良的表现及原因,探讨了积极心理对大学新生适应性教育中的作用,并提出了适应性教育实现的路径,即创设积极的育人环境,创造积极的情绪体验,提高积极的心理质量。