基于“冰山理论”心理学的高职思政教育研究与实践——以广东文艺职业学院包装专业为例

摘要

文章论述了“冰山理论”的指导意义,以广东文艺职业学院包装专业为例,探讨了“冰山理论”心理学下高职思政教育的具体模块,主要以“校企合作项目“”校政合作项目“”专业赛事项目”为核心,完成以包装为基础的沟通、信息整理、快题与精学、环保创意与策划、法规学习等模块任务,使课程教育与思政教育形成协同效应,融思政教育于无形,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,成为德才兼备的综合型包装设计人才。