基于新一代信息技术的职业院校人才培养质量六方评价模式研究

摘要

cqvip:随着职业教育的发展,对人才培养质量的评价模式的要求越来越高,传统的评价模式已经无法满足要求,必须采用与人才培养全过程相适应的新的人才培养质量评价模式,基于新一代信息技术的职业院校人才培养质量六方评价模式,政行军校企家六方共同参与,将对高职院校的人才培养质量作出客观的、全面的评价,更加适应现今职业教育的要求。