基于产教融合的职业院校人才培养质量评价体系研究

摘要

本文以湖南省推行职业教育“双一流”为背景,分析研究了以企业为中心的产教融合对人才培养质量评价体系建设的核心要求。在剖析湘西职院“二三四”人才培养质量评价体系的基础上,提出了有针对性的、丰富“二三四”人才培养质量评价的新内涵。