“一带一路”倡议下教学与学工联动机制的“双创” 人才培养体系研究

摘要

本文在充分调研区内高校“双创型”人才培养现状及教学与学工联动现状的基础上,尝试以高校创客空间为例,解析如何实现教学与学工互动,培养“双创型”人才。