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宋盼盼;
中共一大纪念馆;
红色资源; 党史学习教育; 纪念馆;
机译:“在终身学习型社会中利用学校农场的功能发展农业教育”-与社区合作开展教育实践-
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:与防灾学习相关的Resculo Bot研讨会的实践:通过与埼玉灾害预防学习中心合作开展防灾教育,并开明茎教育
机译:从语言实践到文化价值观:学习者在文化多样性与本质化之间的旅程-以德国的友谊与感情表达为例。
机译:在多元文化社会中开展文化主管卫生研究的首选实践框架
机译:利用灵活的学习形式在巴勒斯坦职业治疗师的教育中促进实践知识:与伯利恒大学职业治疗师项目的教师合作开展的行动研究方法
机译:影响实践社区利用的文化因素探析
机译:利用国际空间站“希望”开展天文观测和地球观测教育实践系统
机译:开展RFID教育的设备及其相同的RFID学习方法,能够轻松地了解RFID
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
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