浅谈隐喻理论对高中英语词汇教学的启示

摘要

高中英语课程教学中词汇教学是重点,需要教师改进课程教学方法,注重课程教学模式的优化构建.隐喻理论在词汇教学阶段的应用是一种新思路,能够帮助学生体会词汇学习的实质要求,并持续性的进行词汇量扩充,对此笔者将结合实践展开针对性的分析,以期能够给广大的英语教师提供积极借鉴参考.