“皮格马利翁效应”在中职学校班级管理中的应用

摘要

中职学生是一个较难教育的特殊群体,他们心里充满了挫折感,常常把教师的批评教育当作耳边风,教育成效低下。本文论述了在班级管理、教育的实践中,利用皮格马利翁效应,通过赞美和欣赏学生,挖掘中职学生的优势和天赋,培养学生的自信心和上进心,建立良好人际关系,促进学生身心健康成长的应用策略。