连接与共情:中国故事对外传播的“他者”实践——一项基于在华留学生深度访谈的实证研究

摘要

随着中国在国际社会影响力的显著提升,中国亟须构建与国家综合实力相匹配的国际传播新格局。在华留学生兼具中国故事“消费者”与“传播者”的双重身份,同时熟悉中国与母国的双重文化,能有效实现中国故事与外国受众的连接与贯通,是新时代中国国际传播体系中的重要主体。本文通过访谈13位来自不同国家的在华留学生,一方面,呈现其作为“消费者”的媒介使用习惯,具体包括媒介消费渠道、内容、效果等;另一方面,展现在华留学生作为“传播者”如何参与中国故事的传播实践,以及他们有着怎样的传播动机、内容和行为。通过研究发现,在华留学生对中国故事有着强烈的好奇心,愿意参与中国故事的对外传播活动,他们独特的双重身份能有效桥接中外文化,提升传播内容的可信度和感染力。但在华留学生普遍缺乏明确的传播主体意识,传播能力参差不齐。在新时代的国际传播实践中,我们应充分凸显在华留学生的传播主体性,发挥其身份优势,践行共情传播策略,通过多元传播途径凝聚国际共识,实现中国故事的全球化表达。