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经济周期 ; 白酒 ; 拐点 ; 中国经济; 宏观经济 ; 企业发展; 周期规律 ;
机译：金融冲击对加拿大经济周期有多重要？
机译：经济，贸易和工业大臣三木喜夫夫（Mikio Hayashi），“一个亿万活跃社会中的强大经济
机译：每三到四个星期有一个周期过时吗？固体肿瘤中剂量密集化学疗法的重要综述。
机译：一个系统动态模型，模拟了一个重要的晚期生命周期人力增加现象
机译：“看到一个女孩就认识一个女孩”：进行性别确认/再分配手术的外科医生的经验。
机译：生命质量健康和西班牙的巨大经济衰退：为什么老年人很重要？
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：具有一个临界拐点类型II的区间映射的界限
机译：共有三个冷却周期用于液化丰富的碳氢化合物物流，包括第一个冷却周期，第二个液化水周期和第三个冷却周期，其中使用的制冷剂为c3hg，C3H6，C2H6或C2H4，浓度至少为95％体积与温度之间的沸点与喷雾点之差小于5℃。
机译：三环化合物，包括三个合并周期，一个硫，一个三重唑和一个1,4-重氮，溴化物控制抑制剂以及药物成分，有助于治疗BET家族多肽的调节性疾病，例如肿瘤和病原体。炎症，代谢综合征，肥胖，脂肪肝，糖尿病，心力衰竭，过敏等
机译：制备木浆并生产白酒，白酒以在一个以上的蒸发器中进行预浓缩的方法，将白酒引导至一连串的多种作用，并导致被污染的冷凝水提取单元提取气体，蒸汽，并使用蒸汽来引导能量流。热和热浓缩液，以及焚化炉燃烧锅炉系统中的液体;
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