翻转课堂教学模式在中职会计教学中的应用研究

摘要

随着信息技术的不断发展,教学领域出现了信息化的潮流,中职会计课程也不例外,会计教学中,传统教学模式已经体现出了自身发展的局限性,利用分成课堂教学模式能够在教学活动中凸现出学生的重要作用,转换学生课堂角色,让学生处在主动接受知识的地位,在掌握会计理论知识的同时发展会计专业技能,促进学生全面发展。在课程改革的背景之下,中职环境教学需要探索一条全新的教学发展之路,利用翻转课堂教学模式提高中职环境教学的有效性。本文围绕着翻转课堂教学模式在中职会计教学中的应用展开论述。