如何培养低中年级小学生数学反思的习惯

摘要

新课程标准下对小学阶段的数学学习提出了新的要求,要求教师在进行数学知识教学过程中,不仅要教导学生掌握基本的数学知识,同时要借助数学知识展开一定的思考和应用,从而更好的培养学生的数学素养,提高学生综合素质.本文结合低中年级小学生数学反思习惯的培养展开教学,希望对小学阶段学生的数学知识教学有所启发.