农村点校361模式教学实践有效性探究

摘要

对学生实施课堂教学时,语文教师需要借助先进的教学模式以及方式对他们实施课程教育,增加学生对课程知识的理解,利于学生实现学科素养的培养.361模式是课程改革之后经过教学实践检验能提升教学质量的授课模式,更加关注学生在知识探索以及课程能力培养中的需求.语文教师对学生开展该模式教学,能更好调动他们参与知识学习以及讨论的能动性,有助于整体教学效率的提升.所以,本文从教学实践角度分析该项教学模式呈现的应用价值.