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如何在数学学科教学中实施美育

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美育是立德树人的重要途径,数学之美无处不在,数字、语言、形式、内容等构成了数学美育的主要内容.发掘教材、发掘教师是实施数学美育的主要途径.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2019年第18期|132|共1页
作者
刘世辉;
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作者单位

洮南市永茂乡中心小学吉林洮南 137100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学; 学科教学; 美育;

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