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艺术生英语ESP教学的行动研究——以语法微课为例

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本文以语法微课为例,探讨大学艺术英语教学行动研究的研究背景、研究目的和意义、研究内容、研究框架和研究方法.结合北京城市学院2018级艺术专业学生英语语法微课行动研究问卷调查结果,分析大学艺术英语ESP教学的实用范式,为艺术英语ESP教学提供可行性建议.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2019年第8期|113-115|共3页
作者
蒋晓娟; 王雪燕; 张勤; 张艳;
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作者单位

北京城市学院北京 100083;

北京城市学院北京 100083;

北京城市学院北京 100083;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
艺术英语; ESP; 行动研究; 语法微课;

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