差异教学,个性发展——差异化教学在培养小学生英语核心素养中的应用

摘要

受成长环境、兴趣爱好、天资禀赋等因素影响,小学生在英语学科的学习中有着明显的差异性,盲目地采用一锅端式的教学模式,无法促进学生的个性发展,对学科核心素养的培育也有着负面影响.因此,必须以差异化教学作为手段,从划分差异化的教学对象、采用差异化的教学内容、布置差异化的教学作业、实施差异化的教学方法等出发,提升教学活动的针对性.