试论如何保证小学低年级语文课后作业的有效性

摘要

从有效教学这一名词被提出以后,就一直成为了教育界一个老生常谈的话题,不少的教师在教学过程中开始了对其的深入研究,并且在研究的过程中也取得了不小的成绩,在我们不断探索有效教学,追求课堂教学质量的同时,我们也应该清楚的认识到,课后教学也是一个极为重要的环节,而课后作业也是其中处于核心地位的环节,这能够将我们的课后教学也变为另一个"有效课堂",但是低年级的课后作业如何去布置这一直是一个困惑教师已久的话题.笔者在本文将对其做出详细的分析.