探讨适合中职护理专业学生的PBL教学方法

摘要

目的:探讨并研究以问题为基础的教学方法在中职护理学生中的最佳教学效果.方法:对照组以问题为基础的教学法实施教学,班级学生在60～80人区间,学生作为记录员,以云平台课堂练习作为评价指标;实验组以问题为基础的教学法实施教学,班级学生在40～60人区间,任课老师作为记录员,以云平台课堂练习作为评价指标.结果:PBL教学方法适合班级人数＜60人的班级;PBL教学方法的记录人应以任课老师为宜;以云平台作为教学效果的评价指标更直观、更便捷.