让小学数学课堂充满生活的气息

摘要

数学教学过程要让学生联系生活实际,体验数学的来源,使学生通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度.通过把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际,加深对数学知识的理解,又切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值.激发学生对数学的兴趣,树立学好数学的自信心,从而有效的培养学生的创新精神和实践能力.