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项目驱动教学法在“极限配合与技术测量”的改革

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摘要

通过微格教学法在极限配合与技术测量项目驱动教学中的具体运用来说明项目驱动教学法改革的必要性、可行性以及所取得的效果.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2014年第13期|153-154|共2页
作者
黄子龙;
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作者单位

广东省岭南工商第一技师学院广东广州510800;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
项目驱动教学法; 微格教学法; 极限配合与技术测量;

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