高职护理临床实习带教模式的探索

摘要

通过产学结合之路进行高职护理临床实习带教模式的探索,培养适合医院需要的临床护理人才.方法本课题研究对象为本院2012届及2013届在南宁市第三人民医院胃肠外科实习的护理专业学生,随机分为实验组和对照组,各组50人.实验组按课题设定的产学结合临床护理教学模式进行带教.对照组按传统方法进行带教.实习结束后对两组实习生进行统一的理论考试和技术操作考核,并请所在实习科室护士和住院病人对两组实习生进行综合评价.结果实验组理论考试、操作考核成绩、所在科室护士对实习护生综合评价、住院病人对实习生满意度评价都明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论产学结合的高职护理临床带教模式教学质量优于传统的带教方法.