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任之滔;
乌海师范;
后进生; 心理特点; 受教育者; 教育转化工作; 积极因素; 消极因素; 长善救失; 教育方法; 接受教育; 逆反心理;
机译:将持续的职业发展教育转化为卢旺达的护理实践:增强孕产妇和新生儿健康
机译:将健康教育转化为社区行动的多粒战略
机译:没有钱的价值:非裔美国人在将收入,财富和教育转化为居住质量方面的劣势
机译:通过工程教育转化研究提高学生的学习经验
机译:基于运动的课后音乐计划对后进生的音乐成就,社会发展和自尊心的影响
机译:在研究信息学的原理和方法上教育转化研究人员:在线模型课程的评估和传播计划
机译:1-1数学支持工程学生效力案例研究,使高等教育转化及广泛参与
机译:浅谈海军历史:散文集
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
机译:浅谈
机译:浅谈桥梁底板的装置及拆除桥梁底板板坯
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