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陈晓慧;
吉林省延边州汪清县复兴镇中心小学校 吉林延边 133219;
提前预习; 充分引导; 合理的评价; 小组合作学习;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:教师在数学课堂中和在数学课堂中选择示例的特征
机译:浅谈小组合作学习在估算教学中的重要性
机译:课堂小组合作在设计思维在线工具中的研究与应用
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:在一年级数学课堂中充分利用错误
机译:风和地震效应。美国 - 日本风能和地震影响资源小组合作计划会议记录(第26期)。 1994年5月17日至20日在马里兰州盖瑟斯堡举行
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:区域确定装置,区域确定方法,用于充分利用区域确定功能的程序,以及用于记录用于充分利用区域确定功能的程序的信息记录介质
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