初中古文教学微视频的设计方案r——以《杞人忧天》的微视频设计及实施为例

摘要

本文内容主要在分析初中语文古文学习特点和微视频设计原则的基础上,依据贝罗的SMCR传播理论,制定了初中语文古文教学微视频的设计方案.继而结合初一语文(人教版)上册《杞人忧天》一文,制作出《杞人忧天》重点字词教学微视频.并以北京工业大学实验学校初二的学生作为教学研究对象,实施微视频教学的实践.通过对师生进行访谈、分析课堂观摩和调查问卷的数据结果,得出相关结论.