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用兴趣让初中物理课堂更高效

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摘要

学生在物理课堂上应该能够提出自己学习中的问题才能更快的进步,但是很多学生对物理学习兴趣不高,导致课堂教学效果差强人意.只有培养起学生的问题意识才能使学生在学习中的积极性更加高涨,才能进一步的提高教学质量.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第38期|79|共1页
作者
王俊刚;
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作者单位

四川省泸州市纳溪区合面镇初级中学四川泸州 646314;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中生; 物理课堂; 教学;

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