基于真实项目环境下的高职电子商务专业人才培养模式构建——'三维三阶段全程项目化'人才培养模式研究

摘要

本文分析了目前高职院校电子商务专业在人才培养过程中存在的问题,如培养目标不明确、课程设置不合理、教师与学生缺乏实操能力等,针对这些问题本文构建了基于真实项目环境下的高职电子商务专业人才培养模式——"三维三阶段全程项目化"人才培养模式.