注重听说读写能力,提高学生语文素养

摘要

语文教学的根本任务就是培养学生听、说、读、写能力.这四者之间的关系,既相对独立,又相互制约,缺一不可.本文在翻阅大量相关文献后,对一些优秀的经验进行总结和借鉴,以语文素养以及听说读写的相关概述作为研究的基础,分析初中生当前语文听说读写的学习和教学现状,提出改善的措施,使学生的语文素养不断提升.