比较教学法在初高中语文教学衔接中的运用探讨

摘要

由于我国的教育方式大多数是以应试教育为主,所以,学生在学习的过程中,不注重学科本身素养的培养.这个问题在语文这门学科中尤为凸显.由于我国对于初中生语文的要求水平比较低,但是到了高中要求相对较高,所以,存在初高中教学上衔接不上的问题.比较教学法为初高中教学衔接不上提供了一个解决方法.本文通分析初高中语文教学中衔接不上的原因,以及比较法在初高中语文当中对于衔接过程的运用进行探讨,以期能为在比较教学法上初高中教学衔接做出参考.