关于中职学生生理学教学方法的探讨

摘要

生理学是医学院校的主干课程之一,它的任务是阐明正常人体的各种生命活动及其规律,是一门功能性学科.它的内容较活、理论性较强,各系统生理功能复杂、名称繁多,需要学生大量掌握.实验课需亲自动手操作的内容也多,学生在学习、记忆时感到比较困难.本文结合笔者的教学经验,阐述一些教学方法在教学过程中的运用,调动学生的学习积极性,从而取得预期教学效果.