面向中职学生培养目标的网页制作教学方法研究

摘要

随着我国经济的发展，国家对中等职业教育越来越重视。中等职业教育面临着巨大的机遇和挑战，反观中等职业的教育现状存在诸多不足和缺陷。采用何种教学方法去完成中等职业学生的培养目标就是一个亟待解决的重要课题。为此，本课题以中等职业学校计算机专业网页制作课程的教学方法为切入点进行了较深入研究。
　　首先阐述了本课题的研究目的和意义，分析了教学方法研究的现状；其次，在建构主义理论、行为主义学习理论和认知结构同化学习理论等指导下，以中等职业学生的特点和培养目标为依据，结合网页制作课程的特点和职业岗位的需求，提出新的讲授和任务驱动相结合的混和教学方法。该教学方法充分发挥讲授教学法和任务驱动教学法各自的优势，在理论知识部分采用课堂讲授而操作部分采用任务驱动的方式。最后，将所提出的混合教学方法应用于网页制作课程的教学实践中，采用试题测试、作品评测、问卷调查等形式，对该方法的教学效果进行分析和评价。
　　应用结果研究表明，讲授和任务驱动混和的教学方法，能够加强学生理论知识的理解和实际操作能力的提高，提升了学生的综合职业能力，符合中等职业学生的培养目标和社会对中等职业人才的技能的需要，具有一定的推广价值和现实意义。

目录

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究的目的和意义

1.3 相关研究现状

1.4 论文的主要内容

1.5 研究方法

第二章 理论基础

2.１ 建构主义理论

2.2 行为主义学习理论

2.3 认知结构同化学习理论

第三章 中等职业学生的网页制作教学方法研究

3.1 中等职业学生的特点和培养目标

3.2 网页制作人才需求及分析

3.3 网页制作课程特点及分析

3.4 教学方法选择原则

3.5 讲授和任务驱动混和的网页制作教学方法

第四章 混和教学方法的应用与分析

4.1 应用对象

4.2 应用过程

4.3 应用结果及分析

第五章 结论和展望

5.1 结论

5.2 展望

参考文献

附录

附录A 网页制作基础知识与技能测试

附录B 使用效果问卷调查与测试

致谢

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