小学语文课巧妙创设教学情境的策略设计

摘要

小学语文课程教学是小学语文教学的重要形式,有效的课堂教学形式对帮助学生掌握更多语文新知识、促进学生的语文学习起到了十分重要的作用.情境教学是在新课改不断发展过程中提出的一种新型课程教学模式,情境教学在小学语文课程的实施能够激发学生对语文学科的学习兴趣和学习热情.为此,文章结合情境教学内涵、意义,以西南师大版小学语文教学为例,具体分析怎样巧妙的创设小学语文教学情境,旨在更好的促进学生语文学习.