巧妙创设教学情境，激发电工课堂活力

摘要

本文从学生认知发展的规律和活动单的结构出发，浅议了丰富多彩的情境创设在活动单导学中的作用，并结合电工基础教学实例阐述了在活动单中如何创设“引人入胜的导入情境、简单易行的实践情境、层层深入的递进情境、激发自信的拓展情境”。