创设教学情境,巧妙导入新课

摘要

教师通过以旧引新,直接点明主题,导入将要学习的教学内容,使学生的注意力迅速转移到将要学习的内容上,明确本节课所要讲授的主要内容,所要解决的主要问题。在初中数学课堂教学中,导入新课的方式多种多样,本文从音乐导入、多媒体导入、猜谜导入、故事导入、设疑导入等方法进行探讨。