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浅谈新课改下的小学语文教学

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摘要

面向全体学生,强调学生不是接纳知识的容器,而是"学习和发展的主体".培养创新思维,挖掘自学潜能,延伸教材,提升语文素养.切实做到把课堂还给学生,让学生成为课堂的主旋律.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第9期|20|共1页
作者
温丽艳;
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作者单位

沈阳大学附属实验学校辽宁沈阳 110045;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 生本; 合作; 探究; 创新;

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