小学数学教学渗透德育的反思与对策思考

摘要

基于当前我国教育领域新课标的持续改革,具备实用性、基础性的小学数学教育,对学生将来的学习状况以及发展前途有着重要影响.为了响应国家提倡小学生德育素质培养的号召,在小学上学的教学课程中,采取科学合理的方式融入德育教育,在促使数学基础水平的提高时,可以培养小学生具备优秀的德育品质,有效提高教育质量.