网络环境下中学教师教学行为的改变及应对

摘要

网络环境下多样的教学工具和信息资源使中学教师的教学行为与传统课堂相较,发生了较大改变,这些改变进而影响课堂教学中信息传递的量和方式,也使课堂教学不再只局限在传统课堂的45分钟之内,本文主要讨论网络环境下中学教师教学行为的改变对课堂教学及课堂教学效率评价的影响,旨在思考中学教师如何适应新时代教学需求,教育信息技术革命下怎样才能赋予教师这一职业更新的教育内涵.