首页> 中文期刊>新教育时代电子杂志（教师版） >让思维在问题教学中飞翔

让思维在问题教学中飞翔

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生的思维往往是从对学习材料的疑问开始的.让从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.并有意识地为他们发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂.

著录项

来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第7期|139|共1页
作者
周方;
展开▼
作者单位

江山市贺村第一小学浙江江山 324109;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学课程标准; 问题; 情景; 兴趣;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让学生的创新思维在课堂上飞翔——浅谈高中物理教学中学生创新思维能力的培养 [J] . 李路伟1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第024期
2. 让问题带动思维飞翔——《林教头风雪山神庙》“问题教学法”探索 [J] . 邢希 . 中学语文：教学大参考 . 2006,第005期
3. 让笔尖自由飞翔——谈学前教育绘画教学中创意思维的养成 [J] . 冯丽娟 . 美术大观 . 2011,第011期
4. 让学生在问题解答的天空“自由飞翔”——浅谈初中数学问题教学中学生学习能力的培养 [J] . 胥峰 . 中国校外教育（基教版） . 2011,第012期
5. 让思维“活水’’在问题教学中“升华”——刍议问题性教学中学生创新思维能力的培养 [J] . 张滕寅 . 中学教学参考 . 2012,第028期
6. 让思维插上飞翔的翅膀——初中研究性学习指导有感 [C] . 杨婕 . 首届世界华人美术教育交流会 . 2008
7. 高中生物教学中应用数学模型促进学生科学思维发展的实践研究——高中生物教学中数学建模教学策略促进学生科学思维发展的实践研究 [A] . 刘晴 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号