进退有度,方寸之间现彩虹

摘要

本学期我担任初三的班主任,在前两年的班主任工作中,遇到了各种各样的家长,深知要把一个班级管理好,把每个学生教育好,离不开家长的配合.所以如何和家长有效沟通,如何争取家长的积极配合就显得尤为重要.而班主任与家长沟通,是双边活动,是语言、情感的双向交流.家长的为人、阅历、性格特征、心理因素等直接影响着沟通效果.因此沟通要因人而异、因时而异、因情而异,面对各不相同的家长,班主任需要采用不同的沟通策略.在此我就如何同比较"麻烦"家长沟通,话说一二.