核心素养背景下的体验式教学在高中生物实验教学中的应用——以《植物细胞的吸水和失水》为例

摘要

我国新一轮基础教育课程改革已经开始,高中生物课程高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的学习是主动参与式学习.同时要逐步培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学核心素养,而体验式教学模式刚好与改革一致.